Pénzügyi tudatosság és kultúra: Tanulságok egy primer kutatás alapján

Szerzők

  • András Szeberényi PhD., főiskolai tanár, Budapesti Metropolitan Egyetem Marketing és Kommunikáció Intézet https://orcid.org/0000-0002-1387-0350
  • Márk Marcell Tisza BA hallgató, Budapesti Metropolitan Egyetem Kommunikáció és médiatudomány

DOI:

https://doi.org/10.17836/EC.2025.1.004

Kulcsszavak:

pénzügyi tudatosság, pénzügyi kultúra, fenntartható pénzügy, pénzügyi döntés

Absztrakt

Modern világunk egyik lételeme a pénz, így minden egyes nap szükség van arra, hogy egyszerű vagy összetettebb pénzügyi döntéseket hozzunk. E döntések meghozatalában mindannyian érintettek vagyunk, akár zsebpénzt beosztó tinédzserek, akár banki fizetési módot választó felnőttek. A tanulmány célja annak vizsgálata, hogy a megkérdezettek milyen csatornákon keresztül szerzik pénzügyi ismereteiket, kivel beszélnek szívesen saját pénzügyeikről, illetve milyen célokat tűznek ki. Kérdőíves primer kutatásunk során összesen 361 főt kérdeztünk meg. A kutatásra vonatkozóan két hipotézist fogalmaztunk meg: (H1) a válaszadók leginkább az internetről tájékozódnak, és szakértőkkel beszélnek pénzügyeikről; (H2) egyik fontosabb céljuk, hogy biztonsági pénzügyi megtakarítást képezzenek. Az eredmények alapján az internethasználat és a tudatosság között szignifikáns kapcsolat mutatható ki, azonban a kommunikáció terén a családi kör dominál. A válaszadók döntő része rendelkezik pénzügyi célokkal, különösen a biztonsági megtakarítás és nyugdíjcélú tervezés terén. A tanulmány rávilágít az edukációs programok fontosságára, valamint a pénzügyi tudatosság további fejlesztésének lehetőségeire.

JEL-kód: G41, G50, G5358

Hivatkozások

Csiszárik-Kocsir, Ágnes és Garai-Fodor, Mónika (2018). Miért fontos a pénzügyi ismeretek oktatása a Z generáció véleménye alapján? Polgári Szemle: Gazdasági és Társadalmi Folyóirat, 14(1-3), 107–119. https://doi.org/10.24307/psz.2018.0809

Csiszárik-Kocsir, Ágnes (2021). Customer Preferences in Bank Selection before and after the Pandemic in the Light of Financial Culture and Awareness. Acta Polytechnica Hunga-rica, 18(11), 151–169. https://www.doi.org/10.12700/APH.18.11.2021.11.9

Csiszárik-Kocsir, Ágnes (2022). The Present and Future of Banking and New Financial Pla-yers in the Digital Space of the 21st Century. Acta Polytechnica Hungarica, 19(8), pp. 143-160. https://www.doi.org/10.12700/APH.19.8.2022.8.9

Fáykiss, P., Nyikes, Á., és Szombati, A. (2023). A pénz jövője – digitális jegybankpénz: az MNB a legaktívabb jegybankok között. Polgári Szemle, 19(4-6), 33–47. https://doi.org/10.24307/psz.2023.1204

Harangozó, G. (2015). Gazdasági és pénzügyi nevelés. In: Kormos József és Pálvölgyi Fe-renc (szerk.). A köznevelés céljai és fejlesztési területei a Nemzeti alaptanterv szemléleté-nek tükrében: Pedagógiai tanulmányok. Budapest, PPKE-BTK, 276 p., 205–229.

Hoschek, M., és Szóka, K. (2024). A pénzügyi kultúra és a tudatosság szintjének felmérése a Soproni Egyetem hallgatói körében – A 2022. évi kérdőíves kutatás eredményeinek be-mutatása. Gazdaság & Társadalom, 35(1), 97–112. https://doi.org/10.21637/GT.2024.1.05

Kovács, T., és Szóka, K. (2020). A pénzügyi kultúra és pénzügyi tudatosság helyzete. In: Ko-vács T., és Szóka, K. (szerk.) XIV. Soproni Pénzügyi Napok: „Gazdaságvédelem és pénz-ügyi kiutak” pénzügyi, adózási és számviteli szakmai és tudományos konferencia: Konfe-renciakötet, Sopron, Soproni Felsőoktatásért Alapítvány, 104–112. http://publicatio.uni-sopron.hu/id/eprint/1969

Magyarország Kormánya (2019). Pénzügyi tudatosság fejlesztésének stratégiája. https://tinyurl.com/3jzwvrwu (2024.11.25.)

Magyar Nemzeti Bank. Adósságfék-szabályok (HFM, JTM) https://tinyurl.com/y95xfvd9 (2024.11.22.)

Németh-Lékó, A. (2020). Pénzügyi tudatosság fejlesztése az öngondoskodási szemlélet erő-sítéséért. Biztosítás és Kockázat, 7(3-4), 90–101. https://doi.org/10.18530/BK.2020.3-4.90

OECD/INFE – International Survey of Adult Financial Literacy (2020). https://tinyurl.com/3ajzbvkw (2023.11.12.)

Pénz7 (2024). A magyarok pénzügyi tudása a nemzetközi élbolyban van, ám meg kell tanul-nunk a gyakorlatban is alkalmazni az ismereteket. https://www.penz7.hu/hir-reszlet.cshtml?hirId=137 (2024.11.28.)

Pénzügyminisztérium (2022). Okosan a pénzzel!. https://tinyurl.com/4beabnjh (2024.11.28.)

Remsei, S. (2011). Kölcsönhatásban: gazdaság és kultúra. Kultúra és Közösség, 2(2), 21–126.

Szőke B., és Tóth E. (2023). A pénzügyi-gazdasági ismeretek oktatása és a pénzügyi tuda-tosság összefüggései. Acta Carolus Robertus, 13(1), 19–30. https://doi.org/10.33032/acr.4082

Tóth, R., Kása, R., & Lentner, Cs. (2022). The Impact of Financial Culture on the Operation of Hungarian SMEs before and during COVID-19. Risks, 10(7), 135. https://doi.org/10.3390/risks10070135

Tóth, R., Kása, R., & Lentner, Cs. (2023). Validating the Financial Literacy Index of Hunga-rian SMEs during the COVID-19 Pandemic and the Russian–Ukrainian War. Risks, 11(4), 69. https://doi.org/10.3390/risks11040069

Pénzügyi tudatosság és kultúra: Tanulságok egy primer kutatás alapján

##submission.downloads##

Megjelent

2025-12-03

Hogyan kell idézni

Szeberényi, A., & Tisza, M. M. (2025). Pénzügyi tudatosság és kultúra: Tanulságok egy primer kutatás alapján. E-Conom, 14(1), 71–91. https://doi.org/10.17836/EC.2025.1.004

Folyóirat szám

Évf. 14 szám 1 (2025)

Rovat

Tanulmányok

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.