Környezetpedagógia a fenntarthatóságért Klímaváltozás és a fenntartható vízgazdálkodás összefüggései egy vízminőség-védelmi projektben
DOI:
https://doi.org/10.17836/EC.2015.1.002Kulcsszavak:
fenntarthatóság, klímaváltozás, környezetpedagógia, környezettudatos magatartás, felsőoktatás, projektmódszerAbsztrakt
A környezetpedagógia célja – a társtudományok eredményeinek felhasználásával – a környezetkímélő, környezettudatos, felelős magatartás kialakítása. A szakmai együttműködésnek, felelősség-vállalásnak nagy hagyománya van a magyar kultúrában, a tudományban, a tudomány megállapításainak megismertetésében, terjesztésében, a mindennapi életben való realizálásában. Ma – az információk tömegével küszködő ember számára – nehezebb az eligazodás a világban. A felszínes, gyors tájékozódás, a téves, egyoldalú nézetek ellenében újra kell fogalmaznunk – konkrét gyakorlati példákkal, esetekkel szemléltetve – azokat a tényeket, melyek veszélyeit a különböző szakterületek tudósai, csoportjai már előre jeleztek. A fenntarthatóságra nevelés feltételezi a szakmaközi együttműködést, melynek elsődleges terepe az ISKOLA. A tanulmány megoldásként javasolja alkalmazni, és konkrét példán keresztül bemutatja a projektoktatást, mint a Környezetpedagógia oktatási stratégiáját. Egy megújult, gyakorlatorientált, korszerű felsőoktatás lehet alkalmas arra, hogy a hallgatókat képessé tegye az elsajátított tudományos ismeretek alkalmazására és felhasználására, ezáltal az önszabályozásra, továbbá az élethosszig tartó tanulásra.
JEL kódok: Q54, Q56, A390, I230
Hivatkozások
NKP 27/2015. (VI. 17.) OGY határozat a 2015−2020 közötti időszakra szóló Nemzeti Környezetvédelmi Programról
Bihari, Z. (2014). Magyarország jelenlegi és várható csapadékviszonyai, különös tekintettel a szélsőségekre c. előadás „A víz hiánya és többlete, mint potenciális veszélyforrás”, nemzetközi tudományos-szakmai konferencia 2014. november 5-6., Budapest
Bodáné Kendrovics, R. (2012). Vízminőség-védelem gyakorlati oktatási metodika fejlesztése a műszaki felsőoktatásban (az Aranyhegyi-patak vízminőségi vizsgálatának példáján) (doktori értekezés) Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Kar Kitaibel Pál Környezettudományi Doktori Iskola Környezetpedagógia (K3) Program, 2012., Sopron Témavezető: Kovátsné Dr. Habil Németh Mária főiskolai tanár, Sopron
Bodáné Kendrovics, R. (2015). A projektmódszer alkalmazása a Vízminőség-védelem tantárgy oktatásában. In: Kováts-Németh Mária – Bodáné Kendrovics Rita: A környezetpedagógia elmélete és gyakorlata. Palatia Nyomda és Kiadó Kft., Győr
Dulovics, D.né dr. – Dr. Dulovics, D. (2008). A klímaváltozás hatása a települési vízgazdálkodás egyes elemeire, Hírcsatorna Magyar Szennyvíztechnikai Szövetség Lapja 2008/9-10.
Dulovics, D.né dr. – Dr. Dulovics, D. (2009). Pomáz város települési vízgazdálkodási klímastratégiája – A klímaváltozás hatása a települési vízgazdálkodásra, Macro Solid Betéti Társaság, Bp.
Fórián, S. (2007). Urbanizációs folyamat és annak néhány hatása a környezetre, Debreceni Műszaki Közlemények, Debrecen 2007/1
Gayer, J. – Ligetvári, F. (2007). Települési vízgazdálkodás – Csapadékvíz-elhelyezés Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium megjelent a Környezetvédelmi és Vízgazdálkodási Kutató Intézet KHT. Kiadásában, Bp.,
Gayer, J. (2012). A települési csapadékvíz-gazdálkodás nemzetközi és hazai tendenciái, Magyar Hidrológiai Társaság XXX. Országos Vándorgyűlés, Kaposvár IPCC 5. Helyzetértékelő jelentés – Climate Change 2013 The Physical Science Basis, , (letöltés: 2015. 11.14.)
Juhász, E. (2007). Klímaváltozás és a vízi közművek, Hírcsatorna Magyar Szennyvíztechnikai Szövetség Lapja 2007/07-08.
Kárász, I. (1996). Ökológia és környezetelemzés Terepgyakorlati praktikum, Pont Kiadó, Budapest, 5. o.
Kováts-Németh, M. (2010). Az erdőpedagógiától a környezetpedagógiáig, Comenius Kft., Pécs
Láng, I. (2003). A fenntartható fejlődés Johannesburg után, Agroinform Kiadóház, Bp.,23. o.
Nováky, B. (2014). Éghajlatváltozási előrejelzések, „A víz hiánya és többlete, mint potenciális veszélyforrás” Nemzetközi Tudományos-Szakmai Konferencián Bp. 2014. nov. 4-5.
Országos Meteorológiai Szolgálat (2010). Összefoglaló Magyarország éghajlatának várható alakulásáról Készült az Országos Meteorológiai Szolgálat és az ELTE Meteorológiai Tanszék regionális klímamodell-eredményeinek együttes elemzése alapján http://www.met.hu>, (letöltés:2015.11.14.)
Öllős, G. (2012). Környezetvédelem Új Levédia Kft.
Perényiné Somogyi, A. (2011). A fenntarthatóság ökológiai, pedagógiai és pszichológiai vonatkozásai (doktori értekezés), Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Kar Kitaibel Pál Környezettudományi Doktori Iskola Környezetpedagógia (K3) Program, 2011., Sopron, Témavezető: Kovátsné Dr. Habil Németh Mária főiskolai tanár, Sopron
Réthy, E.né (2009). Modern felsőoktatás-pedagógia, Kompetencia-alapú felsőoktatás, HEFOP tanulmánykötet. http://www.kodolanyi.hu/images/tartalom/File/hefop_tanulmanykotet.pdf (letöltés: 2011.11.22.)
Schumacher, E. F. (1991.). A kicsi szép Tanulmányok egy emberközpontú közgazdaságtanról, Közgazdasági és Jogi Kiadó, Bp., 82. o.
Sherren, K. (2008). A history of the future of higher education for sustainable development, Environmental Education Research, Vol. 14, No.3, pp. 238-256, June 2008., DOI: 10.1080/13504620802148873
United Nations Conference on Environment & Development Rio de Janerio, Brazil, 3 to 14 June 1992 AGENDA 21 - 36. Promoting education, public awareness and training, <https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/Agenda21.pdf > (letöltés: 2012. 01.15.)
Varga, A. (2004). A környezeti nevelés pedagógiai, pszichológiai alapjai (doktori disszertáció), Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Doktori Iskola, Konzulens: Nahalka István, Budapest
WHO/UNICEF (2010). Joint Monitoring Programme for Water Supply and Sanitation ISBN 978 92 4 156395 6 <http://whqlibdoc.who.int/publications/2010/ _eng_full_text.pdf> (2012.02.10.)
World Science Forum 2015 – Declaration of the 7th World Science Forum on the Enabling Power of Science, <http://www.sciforum.hu/declaration/index.html>, (letöltés:2015.11.14.)
##submission.downloads##
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
E-CONOM – Online tudományos folyóirat